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《数学教育学报》第十四届董事、编委(扩大)会

来源:数学教育学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-10-10
作者:网站采编
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摘要:《数学教育学报》(以下简称《学报》)第十四届董事、编委(扩大)会议暨第三届汇信通讯科技杯《学报》(2014—2015年)贡献奖颁奖会议于2016年4月29日—5月1日在凯里学院召开,六十名董事

《数学教育学报》(以下简称《学报》)第十四届董事、编委(扩大)会议暨第三届汇信通讯科技杯《学报》(2014—2015年)贡献奖颁奖会议于2016年4月29日—5月1日在凯里学院召开,六十名董事、编委赴会. 2016年4月29日,召开了《学报》副董事长、副主编出席的预备会议.由原《学报》常务副主编、天津师范大学教授庹克平主持,会议讨论通过了成立《学报》编委会,修改《学报》董事会章程,讨论和学习了关于主办单位和主编的新闻出版相关规定. 《学报》第十四届董事、编委(扩大)会议开幕式由凯里学院数学科学学院院长罗永超教授主持,凯里学院院长姚仁海教授出席并致辞.原《学报》常务副主编、南京师范大学教授涂荣豹代表《学报》致辞.他指出学报已走过25个春秋,经董事会、全体董事单位及数学教育同仁的不懈努力,目前已发展成研究方向广泛、研究内容丰富的数学教育方向的国内领军学术期刊.《学报》刊载的文章,既关注数学教育改革的核心——课程与教材,又着眼相对滞后的少数民族的数学教育,既有愈加深刻的理性思辨研究,又有领先技术支撑下的实践探索.截至中国知网最新出版的数据报告显示,《学报》又有了长足的进步.涂荣豹教授对承办本次会议的凯里学院以及热情、周到的接待工作表示衷心的感谢,对汇信通讯科技公司给予的大力赞助表示诚挚的谢意. 会议安排了颁奖典礼和学术报告两大环节. 颁奖典礼上颁发了“2015年在CSSCI(以下简称C刊)刊高频引用《学报》文献作者奖”、“2015年在C刊高频引用《学报》文献单位奖”及《学报》特别贡献奖等3个奖项. 西南大学宋乃庆教授做了题为“互联网+数学教育:机遇和挑战”的学术报告.报告从什么是“互联网+数学教育”、为什么要推动“互联网+数学教育”以及“互联网+数学教育”会给我们带来怎样的机遇和挑战三方面进行了阐述.提出了“互联网赋予教育的时代新属性——开放性、透明性、全球性”、“‘互联网+数学教育’是传统数学教育的升级版,促进了微课、慕课、翻转课堂的发展”、“应该理性看待互联网的作用,把可能出现的问题转化成发展的契机”等高屋建瓴的观点.宋教授的报告启示我们,在我们数学教育研究者享受着互联网在数学教育中的可喜硕果的同时,也应保持冷静的头脑,有所舍,有所得. 南京师范大学涂荣豹教授做了题为“2015年C刊论文引用《学报》文献的统计分析”的报告.报告汇总了几个数据,并针对《学报》早日进入C刊正版提出了几点建议.在2015年C刊(含扩展板)中,引用《学报》文献的文章共计68篇,共引用166频次,相比于2014年的40篇98频次,分别上升了70%和69.3%.这些数据表明了《学报》自从2013年进入C刊扩展版以来的两年多,每年均有很大的进步,今年更为突出.涂教授针对这68篇文章进行了深入分析,提出了“多撰写综述性文章”、“将原创有新意的研究成果惠赐学报”、“建议设立奖励机制”等建议. 凯里学院罗永超教授做了题为“凯里学院少数民族数学教育研究与实践”的学术交流.交流内容基于凯里学院的数学教育研究入手点、研究内容、研究实践、研究成果与研究反思几个方面展开,介绍了凯里学院十年来苗侗族数学文化的研究历程及其研究成果.罗教授扎根田园的朴素研究历程给与会人员非常深刻的印象和发人深思的启迪.与会代表评价说:“八角楼建筑与历史文化有千丝万缕的联系,这种接地气的研究很好的体现了数学文化.”“罗教授的报告有很强的逻辑性,也是田野研究的研究流程:找研究问题——定研究问题——问题与民族数学文化融合——民族数学文化走进中小学课堂,值得我们借鉴.” 南京师范大学宁连华教授做了题为“数学教育科研随想”的学术漫谈.漫谈从“数学教育的学科地位、学术认同、学科发展方向”等三方面进行了阐述.提出了“数学教育的招生日渐丰腴,昭示着数学教育的学科地位渐入佳境”、“数学教育的学术论文处于数学和教育学的中间地带,导致数学教育的学术论文只能在左冲右突中求发展”、“数学教育的科研探索之路是崎岖的,只有在夹缝中寻找新的突破口,才能占有一席之地”等精辟的论断.宁教授的报告既把数学教育的尴尬位置展现得生动形象,又为数学教育的发展方向指明了康庄大道.与会人员一致认为宁教授的报告朴素无华,既没有愤怒的呐喊,也没有卑微的哀叹,其中传递的数学教育研究的发展动能深深激励着大家继续前行. 北京师范大学博士生郭衎做了题为“数学教育研究中的点滴启示”的报告.报告展示了郭博士从本科到博士的数学教育研究历程,并对其研究成效进行了梳理和思考.他提出数学教育研究要“专注、专心、专业”、“要将个人的兴趣点与研究问题进行有机的结合,要有一个整体的研究思路,使之形成有条理的网格”、“针对某些教育政策和报告的排他声音,我们不应一味推崇之为‘黄金标准’”等具有一定深度、一定思辨的高观点.郭博士是数学教育年轻一代的杰出代表,他严谨的逻辑思维、深刻的学理思辨、流畅的语言表述、平和的音调音色让在场的与会人员无不称赞点头. 会议还就《学报》的具体工作进行了研讨.工作研讨包括三部分内容: 一是编辑部工作汇报.编辑部陈隽向董事会汇报了2014年《学报》第十三届董事、编委(扩大)会议以来的财务收支情况.编辑部张楠向董事会汇报了以中国学术期刊影响因子年报(2015版)及万方数学学术期刊统计分析平台为依据的《学报》影响因子、引用期刊数、被引期刊数、WEB即年下载率、WEB下载量、网络传播情况等方面的重要数据,并与一些国内公认的数学和教育类重要期刊进行了比较.据万方数据学术期刊统计分析平台数字表明,自2003年以来除2006和2007年外,《学报》影响因子在46类数学期刊中均排名第一(2006、2007年第二). 二是董事、编委共同商讨,如何修改《学报》各项行政职务,以符合《规定》的要求.与会代表纷纷表示“《学报》的点滴进步离不开董事会全体成员的共同努力,董事会应在符合《规定》的条件下,继续履行最高决策权.” 三是董事、编委共同献策,讨论《学报》如何提高外引率,早日进入C刊正版事宜.会场气氛热烈,众多董事、编委集思广益,提出了诸多可行性建议,包括“继续加强外引意识”、“多撰写综述性文章”、“加强少数民族数学教育的研究”、“期刊栏目多样化”、“期刊数字化”,等等. 会议就以下事项进行了商议,形成了决议: (1)《学报》由天津师范大学主办,原第二主办单位中国教育学会不再担任主办单位; (2)《学报》董事长由天津师范大学校长、教授高玉葆担任;副董事长由北京师范大学教授李增沪、华东师范大学教授谈胜利、东北师范大学教授郭建华、贵州师范大学教授游泰杰、南京师范大学教授严从华、西南大学教授唐春雷、扬州大学教授李刚、浙江师范大学教授沈自飞、首都师范大学教授李庆忠、湖南师范大学教授罗治国、华南师范大学教授吴颖民、广州大学教授曹广福、江苏师范大学教授苗正科、华中师范大学教授彭双阶、陕西师范大学教授赵彬、云南师范大学教授王涛担任; (3)同意成立《学报》编辑委员会.编辑委员会主任由王梓坤院士担任;常务副主任由庹克平教授、王延文教授、涂荣豹教授担任;编辑委员会副主任由宋乃庆教授、高夯教授、李庆忠教授、曹一鸣教授、汪晓勤教授、董新汉教授、丁时进教授、曹广福教授、朱长江教授、黄秦安教授担任; (4)《学报》实行董事会、编委会领导下的主编负责制; (5)《学报》主编由董事会、编委会从天津师范大学在职人员中推荐,被推荐者须在全国数学教育领域有重要影响,由天津师范大学任命.会议推举天津师范大学王光明教授担任《学报》主编; (6)同意增补广东佛山科技学院为协办单位; (7)修改通过了《学报》董事会章程. 全体与会代表对凯里学院及其数学科学学院提供的细致周到的安排表示衷心的感谢.对广东惠州学院潘庆年教授、汇信通讯科技公司对于本次会议的无私帮助,给予崇高谢意.

文章来源:《数学教育学报》 网址: http://www.sxjyxbzz.cn/qikandaodu/2020/1010/348.html



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