如何规范七年级学生正确的数学解题格式（数学(2)

数学作业书写格式规范，是习惯养成的重要内容之一。明确规范，遵守规范，要从进校伊始抓起，当然其培养过程绝非一日之功，不会一蹴而就。需要从教科书，教师，学生本人，同伴互助等方面着力，形成合力，才能缩短养成周期，固化为自觉行为。

2、文化的实质是什么？

“文化”一词最早出现在《易经》贲卦彖传：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”

从人类从认识事物的那一刻开始，就开始在隐隐约约的记录并传承文化，文化可以说是人类进化的，也可以说文化是催生人类向前发展的工具。人类正因为有了文化，在思想意识等方面才有改造和演变 ，随着人类社会不断发展进步，文化向各个领域发展完善，成为人类精神世界的粮食和生活世界的产物，在发展和传承上呈主导作用。今天的人类站在动物世界的顶级，并不是人类有多么的厉害，而是人类以文化为工具，一代人一代人的发展和传承，积累起来的智慧财富，才创造了今天我们看到的文明世界。

在人类这一路走来，人类通过文化的，在不断认识自己，创造自己，改造自己，也是在探索大自然的发展的规律，认识大自然进化过程的一种符号，人类通过这样一种符号，记录了历史上发展中优秀的瞬间，为人类向前发展奠定了基础。

至于说文化的实质是什么，这个问题问得过于广泛。人类发展到今天，在各个领域都有了伟大的创新，并作出很多傲人的成绩，人类在认识太空方面，已建立了太空空间站，曾有几个国家登上月球进行科考研究；人类为了方便生活，发明了计算机及互联网，改变生活的，减轻人类创造过程中无法单独完成的事情，在信息共享方面变得越来越便捷；人类在医学方面进行探索，发现发展和进化的密码钥匙，在一定程度上改变了人类生活的质量，在等等的方面，都说明了文化的实质所在。

以上是我的回答，如有不到之处，留言讨论。

3、钟美美的模仿给老师们上了一堂师德师风课？

这个据说把中小学老师气质“拿捏得死死的”的男孩一下就火了，模仿生气的老师，模仿生病的老师，模仿拖堂的老师，浑身上下都是戏，现在就可以进军娱乐圈，确是个表演天才。按理说，一个爱演的初中生的搞笑视频，大家喜欢看也太正常不过了，乐呵乐呵得了，但是，这次被模仿的对象是教师，于是，网友们开始狂欢了：笑得就是你们当老师的！

很多人说从表演中看到了自己老师的影子，我不禁想问这种被夸张被脸谱化甚至被丑化的模仿行为，就是“老师附体”了？当然，一名14岁少年的滑稽模仿不能简单的等同于现实，他所塑造的老师形象更不能等同于现实中的老师。

看到南方都市报一名记者评论道：

“钟美美”模仿的艺术来源，不一定就是某个老师。有可能是一群老师，甚至孩子的家长、亲戚，或者网络平台，如快手、抖音上看到的段子，都有可能。这样一来，“钟美美”那些爆红视频，可能一部分来源于现实，也可能源于模仿的模仿，或者已有段子的“二次加工”。

他继续写道：

总之我就不信他的班主任一天到晚就是视频里的那个样子。老师的工作压力、辛劳付出等这些校园日常很可能因为不好笑而没办法成为“钟美美”模仿的对象。

这位记者的话可谓道出了事情的本质：不能拿搞笑段子来抹黑老师。

在爆红之后，“钟美美”所有关于老师的表演视频竟然都下架了。

在下架之后，当地教育局承认学校与“钟美美”接触，表示希望从正面引导孩子，去拍一些正能量作品。此言此举一出，立即登上热搜。

看到众多网友为这样的评论点赞，我心里很难过。

教育频频以这样的被关注，老师频频以这样的可笑形象走红网络，总有一些人在这个时候跳出来丑化老师批评教育。

很多人都觉得“钟美美”一系列戏仿老师的视频，都只是一个孩子的搞怪而已。连《新京报》也为大量下架模仿老师的视频而大声疾呼：容下“影帝钟美美”，更能体现教育包容度。

“一个足够自由、足够包容的教育氛围，应该容得下甚至鼓励这种不受拘束的自由表达”。

文章来源：《数学教育学报》 网址: http://www.sxjyxbzz.cn/zonghexinwen/2022/1221/1318.html