学龄前孩子如何学习数学，培养数学思维是最关(2) - 数学教育学报杂志社投稿

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学龄前孩子如何学习数学，培养数学思维是最关(2)

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3）、逻辑启蒙

从孩子一岁左右就能听懂大人的指令，并能做出相应的反应或动作时，就可以进行数学逻辑思维方面的启蒙，但有些父母往往容易忽略这方面的培养，或者自身逻辑思维较弱，无意识往这方面培养孩子。

逻辑启蒙来自于宝宝的认知规律。宝宝认知规律，是指孩子通过理解事物的不断重复出现，并根据这个逻辑可预知接下来出现的是什么。

其实引导孩子进行逻辑启蒙也不难，日常生活中无处不在，比如睡前准备：洗澡、刷牙、读绘本、睡觉；宝宝起床：穿上衣、裤子、袜子、鞋子。当每天重复出现，形成规律，宝宝就能按着规律预知下一步将出现的事物，就有了最初的逻辑思维能力。

枕边育儿寄语：

学龄前孩子的启蒙学习相当于给土壤“松土”过程，为未来“播种”学习做好准备，这个“松土”的过程应该是轻松愉快的，来自生活，融入生活。孩子学习数学，并不是机械式的进行背口诀、加减乘除法的运算，而是在日常生活中通过游戏、玩乐进行启蒙学习，有利于激发宝宝对数学的兴趣，也锻炼了他们的数学思维能力。

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